Muestra de danza del Taller del Teatro San Martín, tesis de graduación del tercer curso.

Amigos, los días viernes 21 y sábado 22 de noviembre en el Teatro de la Ribera, Av Pedro de Mendoza 1821(en "Caminito" La Boca) a las 20 hs., con entrada gratuita, se mostrarán las tesis de graduación de los egresados de nuestro Taller de Danza Contemporánea del Teatro San Martín. Es una muestra académica que se realiza ya desde hace varios años, y que realmente puede disfrutarse como un espectáculo de danza contemporánea del más alto nivel. En esta ocasión participo como autor de la música de los trabajos de Soledad Mangia, "Entreseres" y Valeria Polorena, "Breve aventura en la luz", ésta última con la participación como guitarrista y autor del tema instrumental de Mario Deruvo. Pero los verdaderos protagonistas no somos nosotros, sino nuestros egresados, en una noche de danza, arte y fiesta como pocas. No falten.

Ritmo y sentido en la obra de cruce de lenguajes

Amigos, comparto con ustedes mi ponencia para el II SIMPOSIO EN LENGUAJES ARTÍSTICOS COMBINADOS, a desarrollarse los días 21 y 22 de noviembre de 2008.
Organizado por el Posgrado en Lenguajes Artísticos Combinados, Proyecto de Investigación en Lenguajes Artísticos Combinados; del Instituto Universitario Nacional del Arte, Departamento de Artes Visuales Prilidiano Pueyrredón, Secretaría de Posgrado. Sede: Av. Las Heras 1749
El programa completo está aquí: (programa).
Mi ponecia se titula "Ritmo y sentido en la obra de cruce de lenguajes", y el texto completo está aquí: (texto).
Espero contar con su participación.

Nuestra participación en las 4ª Jornadas de Investigación, La PLata.

Ayer se concretó nuestra participación en las "4ª Jornadas de Investigación en Disciplinas Artísticas y Proyectuales", organizadas por la Facultad de Bellas Artes de las Universidad de La Plata. Junto con Claudia Barrettta y Leticia Miramontes, presentamos la ponencia "Desarrollo de un método de Análisis Rítmico", en la que postulamos la posibilidad de establecer conceptos generales propios del fenómeno del ritmo que permitirían elaborar un método de análisis rítmico aplicable a cualquier disciplina artística. El texto completo está aquí. Espero que les interese.

Globalización, identidad y algunos recuerdos...

Estábamos en la clase de Improvisación en Danza, de Sandra Reggiani, en el Departamento de Artes del Movimiento del IUNA. Tenía lugar un intercambio de ideas sobre uno de los textos de la cátedra y hablábamos sobre la globalización y la identidad. Los alumnos participaban acaloradamente, y en medio del debate, no sé quién ni cómo, se subrayó el hecho de que el fenómeno de la globalización nos imponía modelos culturales, ideas y sentimientos ajenos a nuestra identidad.
Por un momento una imagen escalofriante me asaltó: me pareció que lo que decían los alumnos era muy parecido a la frase "ideologías foráneas, contrarias a nuestro ser nacional".
Quzás muchos no sepan todo lo que significó el sistema de ideas que estaba detrás de esta frase, ni su costo en vidas humanas. No quiero decir que nuestros alumnos lo compartan. Pero quisiera señalar que el tema de la globalización, la evolución de la cultura y la identidad es mucho más complejo, que para abordarlo lo que menos hace falta es un esquema simplista y maniqueo. A veces no es fácil distinguir lo que es progresista en el campo del pensamiento y la acción cultural. Pero quizás un pensamiento menos prejuicioso y más abierto a la duda, alejado de las ideas políticamente correctas, nos ayude. Adelante!!!

Cuarta encuesta: ¿Para qué sirve la música?

A ver si esta pregunta estimula la curiosidad y la imaginación de mis lectores. Se puede contestar más de una opción, y además es muy deseable la publicación de comentarios adicionales. Veamos que dicen...

Dos estrenos para 2009

El próximo año ya están confirmadas las fechas y salas de dos obras para las que compuse música (mucha!!!).
"Sangre (Macabra Parodia Trágica de Una Muerte Erótica)" es una versión libre del Otelo de William Shakespeare, cuya dramaturgia estuvo a cargo de Laura Silva y Osvaldo Peluffo. Se estrena el primer viernes de marzo en La Carbonera, conocida sala de San Telmo, en horario a confirmar.
"Lucrezia -la cicatrice che per sempre resta-", sobre el poema de Shakespeare (Laura es así...), sube el 3 de mayo en el Teatro Campo d'Arte, en Roma. Esperamos traerla a Buenos Aires durante el año, así les sale más barato si quieren ir.
Alguna otra cosa hay en vista, cuando se concrete estará aquí.

Actividades académicas

Con nuestro Grupo de Investigación del IUNA, dirigido por Perla Zayas de Lima e integrado además por Claudia Barretta y Leticia Miramontes, en el marco de nuestra investigación "Concepto del Ritmo en el Arte de la Danza", vamos a participar en las "4ª Jornadas de Investigación en Disciplinas Artísticas y Proyectuales". Estas Jornadas se van a desarrollar en la Universidad de La Plata, Facultad de Bellas Artes, Diagonal 78 Nº 680, La Plata, los días 30 y 31 de octubre. El programa esta aquí. Nosotros participamos el jueves 30 a las 15 hs. Nuestra ponencia se titula "Desarrollo de un método de análisis rítmico", luego de la fecha de las jornadas lo voy a publicar aquí.
También vamos a presentar con la Cátedra de Improvisación en Danza del Departamento de Artes del Movimiento del IUNA, integrada por Sandra Reggiani, Darío Valle y Melissa Latti, unas Jornadas-taller sobre improvisación en Danza en espacios no tradicionales. Esto será en Loria 443, el 31 de octubre y el 1ª de noviembre. Más adelante voy a publicar el programa completo de las actividades.

Finalizó la tercera encuesta: ¿Es arte la música publicitaria, jingles u otras?

Me siento un poco avergonzado por haberles tendido una inocente trampita: en realidad la pregunta encierra una tautología. Como la música es un arte, la música publicitaria también es arte. En todo caso podría haber bandas sonoras que no son música, en cuyo caso podrían o no ser arte.
Pero si son música, son arte. Los resultados, mis ideas y los comentarios de los visitantes, están aquí.

Nueva encuesta: "¿Qué es música?"

Esta vez quiero saber qué idea tienen sobre lo que es la música, de manera que armé un cuestionario con varios ejemplos; seleccionen los que creen que son música. Como es natural se puede votar más de una opción.
Yo tengo una respuesta para cada uno, que depende de una definición de música que es la que uso provisionalmente. Al final de la encuesta voy a publicar los resultados y mis respuestas comentadas.
Además pueden mandarme sus ideas como comentarios a esta entrada.
Voten!!!

Clases de técnica vocal

Retomo en agosto las clases de técnica vocal. En estas clases me centro en la emisión natural de la voz, despojándola de todos los estereotipos y modismos que tanto perjudican la salud vocal y el estilo. Busco el timbre de cada voz particular, muchas veces oculto por una práctica inadecuada; el trabajo se basa en una emisión relajada, el apoyo respiratorio, la resonancia y la dicción.
En principio las clases son individuales, pero si se forma un grupo bienvenido.
Clases individuales: una hora. Cuota mensual: $ 200.-
Clases grupales: una hora y media. Cuota mensual: $ 90.-

Publicaron nuestro artículo en Novedades Educativas

Nuestra ponencia "El concepto del ritmo en el arte de la danza", que preparamos con Claudia Barretta y Leticia Miramontes para las Jornadas "Enseñar música hoy", realizadas en noviembre pasado en el Departamento de Artes Sonoras y Musicales del IUNA, salió publicada en la revista Novedades Educativas, Nº 211 de julio de 2008.
El enlace es aquí.
Agradecemos a la dirección de la revista su reconocimiento. Gracias!!!

"Pantomima" de "Ricardo III"

Es un clip que formaba parte de la obra "Ricardo III, el lado oscuro del clown", de Laura Silva.

En un momento del espectáculo cumplía la funcion de resumir en poco más de un minuto varias largas escenas de la obra original. La música sigue el relato a la manera del cine mudo.

Agrupamiento rítmico y sentido en el arte

Amigos, comparto mi ponencia en las Primeras Jornadas sobre Investigación Universitaria en Arte, que tuvieron lugar el 18 de Julio en el Departamento de Artes Visuales del IUNA.

Agrupamiento rítmico y sentido en el arte.

Espero que les interese.

Escena de "El Evangelio según Darío Fo", de Claudio Nadie

Esta es una escena que tanto el público como nosotros disfrutábamos especialmente, porque al ser grupal ponía en juego toda nuestra capacidad de comunicación y el placer de trabajar juntos. Además se le ocurrió a Claudio pero, siempre bajo su dirección, todos aportamos un poco.

Estamos Cutuli, Luis Campos, David di Nápoli, Antonio Ugo y yo.

Gacetilla de "La Mirada de Dios"

La mirada de dios
de Alfredo Rosenbaum

Así me conduce, lejos de la mirada de Dios,jadeante y destrozado de fatiga, al centrode las llanuras del hastío, profundas y desiertas,y lanza a mis ojos, llenos de confusión,sucias vestiduras, heridas abiertas,¡y el aderezo sangriento de la destrucción!
Charles Baudelaire. La destrucción.
La obra y mi participación:
Compleja, provocadora, amarga, llena de contradicciones, por momentos cruel, aborda un tema muy comprometido con crudeza, pero también con humor e ironía. Es un trabajo muy elaborado, de corte performático, y yo compuse música electroacústica, pianística y otras.
La composición electroacústica "Paisaje desde la Caverna" es la versión final de mi primera pieza de estas cracterísticas. Es una reelaboración de la que ya había presentado en el Teatro de la Ribera para la coreografía "Cuerpos Mentales" de Rita Martínez. Luego hay otra que me cuesta un poco definir, ya que tiene voz hablada, canto, instrumentos sintéticos, sonidos grabados, etc.
Va con un video que aparece en la sección central, concebida desde el cruce de distintos lenguajes artísticos.
Éste es el link: "La Mirada de Dios".

Dezaztrozzo Orden

Compañía Hermanos Corpo Corto
Presentan:
Dezaztrozzo Orden
Delirante comedia en clave de cine mudo.

Actores:
Fer Montejo
Leo Reca

Músico al piano:
Aníbal Zorrilla

Dirección:
Jorge Costa
Luiggi y Leonardo, mellizos nacidos y criados en el seno de la familia Corpo Corto, tradicionales acróbatas de Circo. Desde que abrieron sus ojos fueron educados para ser la revolución acrobática, si bien aprendieron a ser excelentes acróbatas su torpezas coronan todas las presentaciones.Es por esto que ya cansados sus padres los desterraron y ellos andan hasta hoy en día mostrando su espectáculo donde la situación se los permita.Estén atentos que los pueden sorprender!
El enlace está aquí.

La métrica: un fenómeno rítmico particular.

Esta fué mi ponencia con el grupo de investigación: “Concepto del ritmo para el arte de la danza”, acreditado en el IUNA.
Trata sobre la métrica, que es un particular fenómeno rítmico, muchas veces poco diferenciado y apreciado en cuanto a sus especiales características.
El grupo lo integramos: Perla Zayas de Lima (dir), Claudia Barretta, Leticia Miramontes y yo. El enlace es este. Espero sus comentarios.

El ritmo en las obras de arte de cruce de lenguajes.

Esta fué mi ponencia sobre el tema como participante del grupo "Lenguajes Artísticos Combinados: diversos modos de interrelación”, dirigido por Graciela Marotta, acreditado en el IUNA. El link es este. Espero que les interese.

Clases grupales de Audioperceptiva

Es una de las necesidades más apremiantes de todo estudiante que aborde una materia relacionada con la música. Además de los estudiantes de música, también los bailarines, comediantes, musicoterapeutas, críticos, etc., se benefician de una sólida formación en audioperceptiva. En mis grupos se aprende que todo tiene un método, que no hay misterios ocultos ni habilidades inaccesibles. El estudiante sale provisto de herramientas que le van a permitir abordar por sí mismo los problemas que sin duda se le van a presentar. Duración de la clase, una hora. Cuota mensual: $ 70.- Más información. Vengan!!!

Clases Grupales de Piano

Aquí quiero explicar una modalidad de clases de piano grupales que desarrollé desde hace un tiempo. A pesar de que nunca fué mi ocupación principal, en diversas ocasiones tuve oportunidad de dedicarme a las clases grupales al punto de definir una modalidad de realización en la que tengo grandes expectativas. Su rasgo característico consiste en que el alumno encara el aprendizaje del instrumento en un ámbito similar a aquel en el que un profesional desarrolla su actividad, colocando en primer plano la realización artística, la práctica grupal, la comunicación, la percepción del entorno y la significación integral que la ejecución musical tiene para el intérprete.
En las clases como consecuencia hay un lugar privilegiado para el análisis de las obras, la improvisación y la composición de obras de los estudiantes.
Duración de la clase: una hora y media. Cuota mensual: $ 90.- Más información.

Clases Individuales

A partir de febrero retomo mis actividades como profesor particular de Piano, Audioperceptiva, Rítmica, Armonía y Contrapunto, Improvisación en Piano y Composición Musical. Duración de la clase: una hora. Cuota mensual: $ 200.- Más información. Los espero!!!

Mi estudio

Hace varios años que, aparte de mi actividad profesional de pianista acompañante y docente, me dedico a la composición de música para espectáculos teatrales y coreográficos. Y últimamente concreté un viejo deseo: tener un estudio digital completo, con el cual puedo componer, grabar, masterizar y editar mis composiciones, realizar bandas sonoras con efectos de sonido, arreglar temas de otros autores, hacer pistas, etc. Todo con el mejor resultado profesional que el medio (y mi autoestima) exige. De manera que espero que pronto podamos disfrutar de muchos espectáculos con mi música!